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青年培训班 携我登高楼
2018-11-22 08:32:37   来源:北校区    点击:

必威体育 www.heidienglish.cn   青年培训班 携我登高楼

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    为了提升青年教师队伍的整体实力,2018年11月2日,我??沽艘浴笆蹲纸萄Р呗浴薄爸啬训愕娜范ㄓ胪黄啤焙汀芭嘌己玫那闾肮摺蔽骄恐魈獾呐嘌祷疃?。分别开设三个课堂,邀请我校优秀教师赵秀冬、史文婷、李晓芬和谢晖四位老师,为青年教师们做专业培训。

  “识字教学策略”班

  教科研之家,语文备课组长赵秀冬和史文婷两位老师,正在进行“识字教学策略”分享。

 

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  赵老师主讲的是低段识字教学策略,详细讲述了形声字、象形字、会意字等几种构字方法,以及加一加、换偏旁、形近字等识字方法。

 

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  史老师讲解的是中高段单元整体识字教学策略,主要有以下几种方法:1.生字分类巧记,通过对比和类比,辨析生字。2.生字找家,读准课文中生字所在的句子,将句子放到语境里去记忆,更有利于学生理解运用。3.词语运用,解读重点字词的意思,并加以运用。4.课外拓展,从课内延伸到课外,拓展生字的使用语境。

 

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  为了深化青年教师对识字教学策略的理解和运用,我们随机选择了一个教学内容,老师们根据所学知识现场备课,叶伶俐和姜璐老师作为代表现场说课。

 

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  “重难点的确定与突破”班

  书法教室里,数学组备课组长李晓芬老师,正在进行“如何确定和突破重难点”的培训。

 

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  教学重点是依据教学目标,在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容;教学难点是指学生不易理解的知识,或不易掌握的技能技巧??翁媒萄У某晒?,取决于教学重难点,教学重难点的确定和突破。在确定重难点时需要注意:1.根据教材的知识结构,从知识点中梳理出重难点。2.根据学生的认知水平,从重点中确定好难点。3.把握教材与学生的实际,区分教学重点和难点。

 

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  如何突出重点,突破难点是每位青年教师亟待解决的问题,李晓芬老师通过“9加几”和“列竖式计算进位加法”两个具体的课例,向我们展示如何突出重点,突破难点,并总结出以下几点策略:1.把握好重难点是突出重点、突破难点的前提。2.找准知识的生长点是突出重点、突破难点的条件。3.采用合适的教学方式是突出重点,突破难点的关键。4.积累基本的数学经验是突出重点、突破难点的基础。最后,结合青年教师在教学中遇到的困惑,李晓芬老师给予了建议和指导。

 

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  “培养学生良好的倾听习惯”班

  音乐教室里,普综组教研组长谢晖老师,开展了以“培养学生良好的倾听习惯”为探究主题的青年教师培训。

 

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  谢老师列举了不良倾听习惯的现象后,分析了现象背后的原因,并提出了行之有效的建议:净化课桌环境、以身示范、创设宽松和谐的清爽氛围等,然后结合自身课堂教学案例进行分析,总结出了“口令调节”和“评价激励”的具体实施策略。

 

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  这样干货满满的培训,虽开设了三个分场,三个不同的主题,不同的讲座,但都具有一个共同点:由问题引出思考,结合具体案例进行点拨梳理,再与以往教学经历进行对比反思,由现象到本质,由己及人,循序渐进,层层深入,效果明显。我校着眼于长远发展,将青年教师培养和教师队伍建设作为突破口,除了每月一次的选课走班课程外,还开展了师徒结对、入门课、月汇报课、定向教研赛课等活动,有效助力青年教师快速而稳步成长,为学校的长远发展提供有力保证。

上传:熊川川

文字编辑:吴丽萍 谢自立 肖楚柯

审核:张娇

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