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孩子性格形成关键期,我们如何引导?
2018-10-15 14:30:32   来源:南校区    点击:

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 随州市外国语学校南关口校区

      人在成长过程中有三个关键时期:第一个关键时期3岁左右,这是性格初步形成的时候;第二个时期11---12岁左右,是人的意志品格形成的关键时期;第三阶段是青春期。这三个阶段如果得到正确的引导,那他将来会是一个人格健全,心理品质健全的人。

      对于五年级的孩子们来说,他们正好处在第二个关键时期,如何正确引导孩子,让他们有良好的品格?就这个话题,五年级组开展了“做一个智慧家长,引导孩子性格形成”为主题的家校联谊活动,本次活动分为两个板块。

 一、魅力家长进课堂,家校融合助成长

      让家长走进校园,走进课堂,了解学校的管理与发展趋势,了解当今课堂教学和孩子在校的学习生活情况,协调好学校与家庭教育的关系,使每一个孩子能健康活泼地成长。

走进课堂,感受轻松活跃的教学模式

自主学习、大胆探究,快乐学习,踏实学习

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观课感受,充分肯定老师的辛勤付出

      

      我们的课堂内容丰富,形式多样,气氛活跃??翁蒙涎孕欧⒀?,教师及时给予肯定和鼓励,家长掌声不断。在老师的引导下,孩子们自主学习、大胆探究,他们学得快乐,学得踏实。家长们积极参与到教学活动中,感受轻松活跃的新型课堂,对我们的教育教学给予了充分的肯定和高度的评价。

二、学做智慧父母,引领孩子良好性格的形成

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主持人夏月老师带大家走进第二活动现场

      

      “感恩的心,感恩有你......”伴随着优美的歌声,夏老师带我们进入今天活动的第二个高潮:以“学做一个智慧父母,引领孩子良好性格的形成”为主题的家校交流论坛。

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孩子性格形成期的正确引导,李云贵老师来支招

      

      孩子性格形成的关键时期,会有哪些不一样的表现?这些表现又隐藏着怎样的原因?我们家长该如何引导?这些都是家长最关心的话题。魏老师和李老师从孩子在校和在家的一些不同表现开始,用孩子们真实的案例剖析原因,让大家一起探讨,该如何正确引导等环节,让家长们意识到在孩子性格形成的关键期,家长的正确引导会起到非常关键的作用。家长们也从探讨、交流中,明确自己今后的方向,配合学校,为孩子的成长助力。

现场采访,畅谈经验


      活动现场,魏老师随机采访了几位家长,他们纷纷谈到自己的看法。

      家长认为:

      1、要有耐心,给予孩子充分的成长空间;

      2、将家庭教育落到实处,注重细节;

      3、尊重孩子意见,多给孩子一些陪伴。

家校共建,共商育儿之道


      家长们积极参与互动、深入思考,现场气氛热烈而融洽。在智慧的碰撞下,大家有了更全面的育儿心经。她们认为先学会倾听孩子的心声,在倾听中不先给予评价,学会关注孩子的内心,不要做教育的盲目执行者,做一个教育的研究者。遇到问题时,杜绝语言暴力,而是给孩子提供一个辨别是非的平台,让孩子在亲身体验中学会成长。同时,家长们也意识到,在孩子性格形成的关键时期,要正确引导孩子,更要以身作则,不断学习。

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梳理员老师为本次会议做了全面的梳理

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曾校长为本次活动做精彩总结


      我们可亲可敬的曾校长用三个“赞”字,总结了我们此次活动:

      一赞,我们今天到场参加活动的四十一位家长,能从繁忙中抽出时间,让孩子感受到家长对孩子的重视,感受到家长对孩子的爱。

      二赞,我们今天到场的爸爸,孩子在成长的过程中,父性之爱和母性之爱都缺一不可,但父性之爱表现的是方向性的引领。孩子越往高段走,我们的母性之爱应该慢慢退场,让父性之爱带领我们的孩子走向更成熟、理性、稳健的道路。

      三赞,五(1)班祎哲姐姐用观念的力量引领我们的家长,不要用已有的想法给他人的教育方式下定义,观念往往会让我们看不到孩子最原始的需求,惯性思维往往会成为引发矛盾的焦点。当我们的观念发生变化时,就会成为我们教育孩子的一个起点,而家庭的亲子关系、孩子的健康成长都能从此时自然而然发生改变。

      此次活动的开展,让家长们更新了教育观念,重新认识了家庭教育的重要性,引发家长对自身家庭教育方法的思考,并表示以后将加强学习,完善自我,做智慧父母,家校共建,引领孩子未来。

通讯员 | 杨小嫚

审   核 | 徐菊英



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