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如何让学生爱上语文——赏识教育不可少
2018-11-13 10:13:14   来源:初中部 语文组 覃艳阳 指导老师 郭玲    点击:

必威体育 www.heidienglish.cn   一个轻松愉悦,高效实用的课堂,想必也是每个老师所期待的课堂。经过几周的教学实践工作,让我深深地感受到:赏识教育不可少,让赏识走进语文课堂,让学生爱上学语文,爱上语文这一门学科,这是一个细水长流的活儿。

  结合自己的教学经验,那到底如何在课堂中把握赏识教育的度呢?

  1·弄清两大教学主体的关系,老师和学生的关系是平等的。

  一个轻松愉悦的课堂,师生之间的关系必定是融洽的,平等的。师生之间如果建立了民主平等的关系,学生愿意参与课堂,无论是思考还是回答问题都会有安全感,才能对自己充满信心,思维才有可能被激活,敢于质疑,敢于提问。这样,就为学生主动参与课堂创设了一个简单愉悦、民主和谐的学习环境,促使学生产生强烈的求知愿望。比如在语文课堂上遇到课文的重难点时,很多同学是想说不敢说,一是怕说错,引得同学们质疑;二是自己没有勇气说,说错怕老师责怪。语文不同于其他学科,问题比较开放,结果也是不定的。在这个时候,我一般会观察孩子们的眼神和表情,想表达观点的孩子,当你看着他时,他的眼睛里和脸上都写着“我想说”三个字,即使没有举手,你也能看出来,他很想表达自己的意见或观点。为什么没有举手,我想他可能也在等待老师给他这样一个表现的机会,那么在这个时候,我会用一些平日里的昵称,请他起来为大家说说自己的见解。你会发现,老师一个温柔的目光,一个亲切的昵称,一个殷切的期望,一些激励的评价语,都会让孩子的思想之花迸发出来,这些也都是加强师生间情感交流的一种方式,使学生感觉到老师在关注自己,从而激起学生更大的学习热情。成功的教学从来都不是一味的传授知识,它依靠于一种和谐安全的课堂气氛。在我认为,这也是学生学好语文的关键所在。

  2·不忽视任何一个,老师要相信每个学生都能成功。

  罗森塔尔效应实验,说教师给学生自信,学生就会有高成就,教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。这一点,我真的深有感触。在我们班,刚开学来的时候,有几个四号孩子学习上偷懒不用功,天天听写也是错字连篇,通过几天的认真观察,发现他们并不是真的笨,而是真的懒!我相信只要我把他们管得紧一点,他们肯定会有进步,一次、两次、三次......有时候觉得自己真的都有点坚持不下去了,但是又不甘心,毕竟语文是我们从出生就开始使用的,绝对不允许他们这样懒惰的孩子拖全班后腿。连续的几周里,我在听写,上课提问都会刻意点到这些孩子的名字,让他们感觉到老师其实也在关注他们,每天还在他们的作业反馈卡上写下我的期望,甚至还有多次面对面的交流谈话、课下指导。经过长时间的“看管”,发现有好几个孩子逐渐变得踏实,态度也有所改变,做作业也认真了,虽然这只是我在语文这一门学科上发现了他们的变化,但我相信他们在其他学科上多少肯定也有一些变化。即使他们只是班上的四号,但是我相信他们会成为未来的三号、二号、甚至是一号。陶行知先生也这样忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生?!弊魑幻鲜?,就应相信每个孩子都有成功的期望,每一个学生都具备成功的潜能,不要因为他们暂时的不好表现而忽略了对他的肯定,作为教师,我们要做的就是唤醒学生的自信!

  3·让学生多一点自我感觉,学会体现自我。

  在我们的课堂上,你总会听到学生五花八门的答案。有些孩子思维活跃,想法犹如滔滔洪水,连绵不绝。那对于这样的情况,我们是不是只择优而选呢?不,首先教师要充分给予肯定,我经常在课堂上对学生说的一句话就是“举手发言是你迈出成功的第一步,结果并不重要”,对于答案的好坏,我们可以根据课堂具体内容来进行评定,能主动参与都是学生展现自我的重要表现。即使学生回答的幼稚,肤浅,甚至片面、错误,教师也切忌“一棒子”打下去。在学生回答肤浅的时候,我会告诉孩子,你回答得还不错,要是在......地方再加以改一改岂不是更加完美;在孩子回答错误的时候,我会告诉他再认真想一想,老师相信你会做得更好;在孩子回答正确且多次举手的情况下,我会告诉他今天你的表现很棒,已经举手发言多次了,而且一次比一次有进步......让学生多一点自我感觉,在课堂上找到自己的位置,教师应当热情鼓励、引导、用心呵护熠熠生辉的思想火苗,我相信教师的鼓励与肯定对学生的影响将是巨大的。

  在教学中,我觉得不仅是要把赏识教育落实到课堂上,课外也应该给予孩子们更多的关心与理解。我所认为的活泼生动、高效课堂不是单纯的知识传授,它有一个明确的方向:老师的目标能达到,学生的任务能完成,师生都能在快乐学习中落实各自的目标。

  多点赏识到课堂,相信你的课堂一定会变得很不一般!

  指导老师评语:艳阳老师在语文课堂上是个有心之人。她善于在语文课堂上进行反思、总结。这篇反思我们可以看出艳阳老师对孩子的赏识教育做的很实在、很细致。如何让孩子们爱上语文,艳阳老师说的很透彻:师生平等,爱每一个孩子,体现自我。每一个语文老师都应该考虑:如何让我们的语文课堂轻松愉悦,高效实用?艳阳的这篇反思给了我们很大的启发。

  审核:张银中

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