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凭风借力 砌路行远
2018-11-28 08:07:59   来源:yee    点击:

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凭风借力 砌路行远

像一株饱满的蒲公英

准备就绪,静待风来

风来了,种子飞起

然后,成为更多的种子

  11月22日,全国著名教育专家陈萍教授、曾都区教研室领导樊力主任、詹申宝主任等莅临我校指导教学教研工作,我校五大校区共同参与本次教研活动。

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  渐入寒冬,收获的喜悦依旧如暖阳的光辉挥洒,随外这株乘风欲起的蒲公英又会有多少种子生根发芽。短短的一天时间,满满的收获却沉甸甸:立足实例课堂,推进教师专业成长;观摩书海论道,见证学生素质发展;指导课题研究,提升班主任核心素养。


立足实例课堂,推进教师专业成长

张晓晶主任精彩有趣的课堂


  基于我??沤萄У陌煅Ю砟?,我们的课堂是一向是生动的也是开放的。如何在课堂中深入践行思维的开放和学习的自主性,把学生需求与教学目标有机融合,张晓晶主任在《从百草园到三味书屋》一课中给了我们深刻而又直观的答案。通篇在读,而通篇又不仅仅在读,以情景入情境,通过情感、语调、语速、删改等不同形式的探讨式阅读使学生切身进入到百草园的童真童趣当中。那我们又该如何保持课堂的生动高效呢?单一的教学模式却只能让学生兴趣恹恹,赵云老师在《让友谊之树常青》一课中运用导、学、思、辩、演、练等不同的教学手段,步步为营,层层推进,充分的发挥学生的主观能动性,还原生本课堂,使整个课堂变得丰富饱满起来。

赵云老师生动高效的课堂


  课后,通过教师自评、教研组互评更是让我们领略了随外独特的教研风采。陈萍教授对两位老师的课堂予以极大地肯定,她认为语文课就是要读,以读促思、以读促悟;而思想品德本身就是一门引导和促进初中生思想发展的综合型课程,赵云老师的课堂显得有情有味有温度。同时提出中肯意见,她指出:研读教材我们要关注课后练习,课后练习往往直接突出课堂学习目标;研读课标要关注下学段课程标准,我们的教育是往前走;研读学生要关注学生的语言,语言是思维的外观。陈萍教授专业的指导对于我们提升教学能力、践行开放教学理念有着深远意义。她认为教学有四层境界:一、教知识,学会;二、教方法,会学;三、教思维,自学;四、教态度,乐学。我们应该往更高更好的层次发展。

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初中部校长助理张银中主持课后研讨活动


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教师自评、教研组互评

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陈萍教授对两位老师的课堂作指导


  曾都区教研室樊力主任对陈萍教授的精彩点评表示赞同,肯定了我校的教学教研活动。同时,他对我们提出殷切的期望:要牢记教育的使命,时刻学习,促进教师成长。

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曾都区教研室樊力主任作指导


  初中部郭远林校长就陈萍教授及区教研室领导的指导工作提出三个关键词:感谢、幸运、感悟。

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初中部校长郭远林对活动作总结


  最后,熊仕荣总校长对陈萍教授的真诚付出、对曾都区教研室领导的莅临指导表示衷心感谢。

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随州市外国语学校总校长熊仕荣作总结


观摩书海论道,见证学生素质发展

  书海以论道,展我随外风貌。810班孙于婷同学的“千古词帝——李煜”给我们留下了深刻的印象:落落大方的台风、声情并茂的朗诵、旁征博引的阐述、清晰敏捷的思绪,完美的重塑了一位“前半生放荡不羁公子哥,后半生以泪洗面亡国君”的形象。一叶可以知秋,随外学子的风流远不止于此:英语擂台赛风采、文化讲坛诉豪情、魅力社团秀功底、感动随外树风气……学生的快乐就是我们的快乐,学生的幸福亦是我们的幸福。通过书海论道的观摩,陈萍教授和区教研室领导对我校的办学特色予以极大的肯定,并鼓励我们继续推进学生素质教育,办一所学生喜爱、教师幸福的学校。


指导课题研究,提升班主任核心素养

  “做研究,并不一定是找答案,更重要的是找问题?!背缕冀淌谌缡撬?。我校作为国家“十三五”规划重点课题子课题《民办中小学班主任核心素养培育策略的实证研究》的研究单位,于11月22下午,五大校区课题研究项目部和部分班主任在陈萍教授的引领下齐聚随州市外国语学校初中部,共同展开分享式探讨。

初中部校长郭远林就本学期研究内容进行汇报


  首先,初中部郭远林校长就本学期研究内容进行汇报,并就相关研究策略提出问题,各年级研究单位相继就班主任规划设计、班级规划设计、学生规划设计提出各自困惑。陈萍教授以例论证、深入浅出的引导大家提出相关问题,集思广益、归纳梳理。她指出:问题有很多种,我们要选择学校迫切需要的、选择我们可以解决的;我们要清楚我们规划的内容和策略、我们要明确规划的实施过程中可能产生的实际问题、我们应及时有效的进行实施后的评价反馈。随后,陈萍教授就我校教师的五篇论文进行解读式指导,从标题确定、文献选择、案例描述、文章结构乃至文章语言等多方面进行剖析,点明学术性论文的具体特点及要素。

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陈萍教授带领老师们进行头脑风暴


  曾都区教研室詹申宝主任指出,对今天的教研活动感受有三“动”:一、感动,为专家领导的真诚指导感动、为教育人好学的教研精神感动;二、激动,为外国语学校的教学成果而激动;三、行动,希望我们所有的参与老师行动起来,共同推动素质教育的发展。

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曾都区教研室詹申宝主任作指导


  初中部郭远林校长对陈萍教授的悉心指导和区教研室领导的鼓励表示衷心感谢。他指出:本次课题研究明确的我们今后三年的研究方向、内容和方法,开拓了我们的视野,进一步坚定了信心。他坚信:我们一定会在研究的路上越走越远,我们一定会在素质教育的路上砥砺向前!

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初中部校长郭远林对活动作总结

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