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班级管理有方法,案例分享找策略
2018-08-23 09:37:00   来源:    点击:

必威体育 www.heidienglish.cn 班级管理有方法,案例分享找策略

  8月21日上午,随州市外国语学校高新校区组织开展了一场班主任的班级管理案例分享交流会,通过一件件活灵活现的案例,细致分析了因果关系,交流分享了方法策略,为以后的教育教学工作提供了依据。

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“我”就是这么任性——王锦 

       面对孩子的任性,王老师用爱、用心、用智慧让教育变得更有力量。

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赞美比批评更有力——马月央 

        孩子的改变,让我们见证了赞美的力量,赞美让孩子可以感到一种尊严和尊重,激励他们朝着所期待的方向不断进步。

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“哭娃”变”笑孩”——布响应 

       提高共情能力,与他一起感受!看布老师如何用眼神、尊重、耐心和引导让一个爱哭的男孩成长为刚强的男子汉。

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遇到学生产生冲突时——苏迪

       君子动口不动手。武力并不是解决问题的最好办法。苏迪老师沉着冷静,用公平公正的态度了解事情的始末,不偏袒无私心,动之以情、晓之以理,让两位好兄弟握手言和!

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当家长不放心时——龚庆庆

  对孩子,我们要真正用心。做长者也可,做朋友也可,一定要让他感受到我们的爱,让他信任你,依赖你;对家长,要体现我们修养,切忌情绪化,不能敷衍塞责,要让家长真正放心。

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班主任怎样与家长构建关系——储艺 

       储艺老师用三个生动形象的案例讲述了自己用冷静智慧的方法与家长沟通,稳中不乱,树立正面形象,构建与家长的良好关系的故事。

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如何跟不同的家长沟通——熊晓梦

  家长和教师都希望事情朝着最有利于孩子的方向发展,看熊晓梦老师如何和配合型家长、放任型家长、管制型家长、冲动型家长携手共进,为学生的发展创造更好的环境。

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家校沟通的那些事——李香云

  政教处李主任告诉我们要用真心和真诚把家长变成我们的教育同行,然后携手同行一起同行。我们所有的付出都应该是为了孩子的发展,家校沟通,也应该在整个基础上进行的。接着,李主任结合具体案例,给我们分享了家校沟通的几点原则,几个技巧。最后,设置了几个场景,让老师们学以致用,模拟家校沟通。

实战演习中,老师们巧谈沟通技巧

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  活动最后,熊校长说,要多与人交往,在交往中学会沟通,通过沟通发现问题、解决问题,这就要求我们在交往过程中尊重,理解,设身处地的为他人着想。

  每个孩子都是独立的个体,通过各位老师的分享,我们从中找到可以借鉴的方法,这就是这次分享会的目的所在。在教育这条道路上,我们不断钻研,用爱、用耐心陪伴每个孩子快乐成长!


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