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传统文化促管理 老班沙龙同探索
2018-11-06 09:41:17   来源:    点击:

必威体育 www.heidienglish.cn 记随州市外国语学校南校区低段班主任沙龙活动

弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信

泛爱众 而亲仁 有余力 则学文

......

      11月5日,一个秋雨蒙蒙的午后,空气格外清润,我校全体班主任老师齐聚一堂,共同感受经典传统文化——“弟子规”,带给我们精妙绝伦的视听盛宴!

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班主任沙龙开始,主持人魏瑶老师闪亮登场


陈咏钰老师为我们带来《弟子规——班级管理中隐形的翅膀》


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参会老师认真聆听


      陈咏钰老师提出,在接到担任一年级班主任的任务后,起初心中甚是迷茫。从未有过班主任管理经验的她决定从阅读出发,从书中汲取经验。于是她拜读了《心平气和一年级》、《好妈妈胜过好老师》等书籍,结合我校以“弘扬中华传统文化”为特色的班级管理,她开始尝试以《弟子规》为契机带动班级管理,她发现这篇仅仅三百六十句的著作,却对孩子的言行、举止、待人接物、学习态度等方面均提出了详细而明确的要求,深知学习态度和行为习惯对孩子的重要性的陈老师进行了深入的研究,在对《弟子规》进行了初步的了解后感觉如获至宝,这就是她想要的“德育手册”呀!

      可是,孩子们能读懂《弟子规》吗?他们又是怎样践行的呢?陈老师谈道,为了使《弟子规》能够厚植孩子们的心底并真正端正孩子们的言行,陈老师制定了先诵读,再内化,后运用,终弘扬的德育计划,小云朵们的童蒙之路,就此开启啦!从每周分享一个《弟子规》小故事,比如诵读“冬则温,夏则凊”时就给孩子们讲讲《黄香温席》的故事。而诵读“居有常,业无变”时就讲讲《子欲养而亲不待》的故事让孩子们体会《弟子规》的意思。引导孩子们将《弟子规》的思想真正运用到平时的待人接物中去。再如孩子们之间互相借用文具,和爸爸妈妈有礼貌的对话,在重阳节时教孩子跳手语操向父母长辈传递感恩之意等等,随着陈老师诙谐幽默的讲述,一个个生动有趣的案例让在座的老班们听得津津有味,会场不时响起阵阵热烈的掌声和开怀的欢笑。

研究,我们很认真;讨论,我们很积极!


      分享结束后,老师们对于德育教育促孩子成长的话题意犹未尽,于是大家又就“如何运用德育教育管理好班级”的主题展开了热烈而精彩的讨论和发言。

年级组代表积极发言


      低段年级讨论组的梳理人陈攀老师提出:各班管理风格不一,有以成语故事为主线借小故事显大道理来助力班级管理的,有通过游戏来明确班级规则的,还有诵读诗经进行班级文化熏陶,引领文明和谐新班风的等等。高段年级讨论组的梳理人熊伶俐老师谈到:在高年级学段,孩子们大了,都有了自己的想法,老班们多采用宣扬正能量,树立典型模范,巧用评价机制以及孩子们自主管理等方法激励孩子向着更好的方向发展。

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政教处周主任进行精彩总结


      班主任沙龙的最后,政教处周主任对这次的活动做了点评,周主任说陈咏钰老师作为新班主任,善于学习,善于摸索,而且有很强的执行力,她在班级管理中有自己独到的治班理念,启用蒙学经典《弟子规》助力班级管理,将经典文化融入到班级管理中,既利于提高班级管理水平,也给学生营造一种良好的学习氛围,值得点赞。周主任还鼓励新班主任都能学习陈老师的探索精神,同时结合今天会上各位班主任梳理出来的班级管理“小妙招”,对自己未来的班级管理规划设计,让班级管理工作更上一层楼。

      小钰老师用经典的传统文化带动了班级管理,让班级里的每一个孩子获得了成长,这也让老师本身体验到了职业的幸福感!传统文化促管理,老班沙龙同探索!每一次的班主任沙龙活动都让我们感受到了随外人的才情和智慧,更让我们一次又一次地见证了自己和同伴们的进步与成长!愿我们的孩子能够在传统文化的熏陶下幸??炖置恳惶?!

撰稿人:殷菊

图   片:徐慧

审核:黄丽丽

 


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