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成都市张家巷小学办学章程(修订稿)

必威体育 www.heidienglish.cn 第一章 总则

 

第一条   为保障学校依法办学和自主管理,规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人?;しā返确煞ü?,制定本章程。
第二条   学校全称为:成都市张家巷小学校(Chengdu Zhangjiaxiang primary school),学校位于四川省成都市金牛区张家巷40号附11号。
第三条   学校由金牛区教育局 举办,经金牛区事业单位登记管理局和成都市金牛区质量技术监督局局登记机关核准,属于公益类事业单位,本校是一所实施小学教育的全日制教育机构,核定办学规模为16个班级,具有法人资格,独立承担民事责任。
第四条   学校标识:

 

第二章  组织机构和管理体制


第五条   学校实行校长负责制,校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
副校长协助校长开展工作。
学校校长、副校长的聘用(任命)由区教育局按照干部管理权限任免。
第六条   校长行使下列权利:
1、贯彻执行党的教育方针,国家的法律、法令、法规以及教育行政部门的指示、规定;遵循教育规律和管理科学,全面提高教育质量,做好学校各项工作。
2、根据党的方针政策和上级指令,在听取各方面意见的基础上,对职责权限范围内事项行使最终决策权。
3、校长按有关规定权限和程序,有权根据学校实际对教职工进行聘用、解聘、分工与管理。
4、对国家拨给的办公经费,校长有权决定使用方案,对校舍和设备,有权合理安排使用。
第七条   教职工代表大会是学校最高权力机构。教代会代表由全体教职工民主选举产生,名额一般不少于教职工总数的20%。关系到学校发展和教职工权益的重大问题,包括学校发展规划、规章制度建设、人事聘任方案、绩效工资分配、师德学术管理等,必须经教代会审议,获得全体代表三分之二及以上通过后方能实施。任何组织和个人均无权改变教代会通过的方案。教代会审议重大事项一般应采取无记名投票方式。
第八条   学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。建立由工会主席、一线教师、总务主任组成的教职工代表大会,教职工代表大会集体研究决定学校重大事项:  
(一)研究决定学校的发展规划;
(二)研究决定学校重大建设支出项目;
(三)研究决定学校人事方面的事项;
(四)研究决定学校重大政策的出台与实施;
(五)研究决定学校其他重大事项。
学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。
第九条   学校党支部是学校的政治核心,除完成上级党组织交给的各项任务外,还必须切实加强对学校的政治领导,参与学校重大问题的决策,负责对学校干部的培养、教育、管理与监督,领导学校的思想政治工作,支持校长依法独立负责地开展工作,保证监督学校的教育、教学和行政管理等各项任务的完成,充分发挥党组织的战斗堡垒作用。
第十条   学校设教导处、德育处、总务处、现代教育技术中心、科研室等部门,行使相应的管理职能。学校内设机构负责人经由校长办公会提名,教代会审议表决,获得全体代表三分之二及以上赞同,予以聘任,并报上级机关备案。
学校按规定建立健全各项规章制度,实施依法治校。学校规章制度包括基本制度、规范性制度、程序性制度、奖励性制度、考核性制度和评价性制度。学校制度建立、修订、废除由管理部门或专门委员会提出动议和方案,教代会表决获得全体代表三分之二及以上通过后予以实施。
学校应把德育工作放在首位,德育处应加强对德育工作的领导,建立党政工团队齐抓共管的德育工作体制,增强全体教职工的德育意识,发挥全体教职工的育人作用,做到教书育人、管理育人、服务育人,使学校的德育工作有目标、有计划、有措施、有实效。
学校实行班级授课制,按照国家或省级教育行政部门发布的课程计划、课程标准进行教育教学工作。学校在教育教学工作中,应充分发挥学科课程、活动课程及校本课程的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,为学生全面发展奠定基础。
学校坚持以教学为中心,积极进行教育教学改革,开展教学研究,不断更新教育观念,改进教学方法和考试方法,采用现代化教学手段,提高教学质量。
第十一条   学校依法依规实行校务公开
(一) 主动公开事项
1、 章程及各项规章制度;
2、 领导班子及内设部门负责人;
3、 发展规划及年度工作计划;
4、 招生入学相关政策措施;
5、 其他应当公开的事项;
(二)公民、法人和其他组织需要学校主动公开以外的信息,可以向学校申请获取。学校收到信息公开申请,能够当场答复或提供的,将当场予以答复或提供;不能当场答复或提供的,自收到申请之日起15个工作日内予以答复或提供;如需延长答复的,将告知申请人,延长答复的期限最长不超过15个工作日。
第十二条   学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。涉及师德、学术、职称、绩效的申诉分别由各专门委员会受理并进行调查处理。
第十三条   学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。


第三章  学   生


第十四条   凡被学校录取或转入学校学习的受教育者,即取得学校学籍,为学校学生。学校按照教育部有关学生学籍管理规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学籍手续,依法依规对学生给予奖励和处分。 
第十五条   学生享有以下权利:
(一)参与学校组织的各种教育教学活动,使用学校提供的教育教学资源;
(二)参与学校、班级管理,评议学校工作和教师的教育教学工作;
(三)在品行和学业成绩上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;
(四)对学校给予的处分或处理有异议,对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为,依法提出申诉或提起诉讼;
(五)法律法规规定的其他权利。
第十六条   学生应当履行下列义务:
(一)遵守法律法规,遵守《中小学生守则》,遵守学校章程及规章制度;
(二)尊师爱校,团结同学,参加集体活动,促进身心健康,养成良好品行;
(三)努力学习,完成规定的学习任务;
(四)承担在学生自治活动中当选职务的相应职责;
(五)爱护学校提供的教育教学资源;
(六)法律法规规定的其他义务。
第十七条   学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学休学、复学等手续,依法依规对学生给予奖励和处分。
学校对修完学年限规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。
(一)管理权限与职责
1、学校学生学籍由区教育局管理。
2、学校有专人负责学籍管理与控辍工作,建立学籍的学期会审制度,及时纠正或解决学籍管理中出现的新问题,及时了解学籍的变化情况和控辍工作成效,每年定期向区教育局报送学生学籍档案。
3、不得擅自更改招生范围,新生入学后,学校应按本规定办理入籍手续。
4、学生或监护人不按本规定办理有关手续,由学校和教育行政部门负责纠正,引起的后果由学生或监护人负责。
(二)新生入学
1、学校依据区教育局审核的花名册为学生办理新生学籍并建立电子档案,编制学籍号。
2、新生报到入学后必须及时办理入籍手续。
3、新生入学的办理
(1)适龄儿童监护人根据当地教育行政部门确定的学校施教范围,在学校公布的报名时间内到学校报名,报名时需出具监护人及适龄子女在本施教区的户籍、居住情况(房产证)等有关证明。
(2)小学新生入学后,学校要使用统一的学籍管理软件建立学生档案。
(3)小学新生无故不按时报到的,应做好跟踪调查和详细记录,报告当地政府和教育行政部门,确保不让一个孩子辍学。
(4)进城务工人员子女,按教育局统筹安排办理入学和转学手续。
(5)学生在小学阶段依法更改姓名的,须向学校交验更改后的户口簿及复印件,学校更改备案后在规定时间(小学在升学报名前)持复印件到教育行政主管部门办理更改手续。
(6)残疾儿童入学按照教育局有关规定办理入学。
第十八条   学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评和互评等多种方式,为学生建立综合、动态的学生成长记录手册,全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行,健康体质状况,法律素养,人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生档案。
第十九条   学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过重点实施免学杂费、免教科书及作业本费、鸡蛋牛奶工程、免费午餐计划等形式提供资助。
教育资助要坚持“公开、公平、公正”原则,认真做好宣传、申请、评审、公示、发放、归档等各环节工作,自觉接受学生、家长及社会监督。
(一)宣传。要加强资助政策宣传,并根据不同的学生群体针对性地进行重点宣传,确保每一位学生家庭都能了解政策。
(二)申请。学生在提出教育资助申请时,应详细描述其家庭经济状况,并附居住地所在社区(村组)、街道(乡镇)或法定监护人所在单位出具的家庭经济困难证明。学生提出申请后,学校应通过与学生谈心、到学生家庭居住地走访、征求其他学生及学生家长意见、观察申请人在校期间消费情况等多种方式,对申请学生的家庭经济情况进行核实。
(三)评审。严格按照相关政策要求并结合本校实际,制定科学和操作性强的家庭经济困难学生评审办法。并成立由学生代表、家长代表、教师代表、学校行政代表参加的教育资助评审小组,对本校申请教育资助的学生进行评审。评审中,应优先将城乡低保家庭及低保边缘困难家庭学生、孤儿和残疾学生纳入资助范围。评审过程应有详细记录和相应的影像资料。
(四)公示。评审结束后,评审结果应予公示,公示无异议后正式给予资助。
(五)发放。公示无异议后,报学校教育资助工作领导小组审核同意,即可实施资助。
(六)归档。教育资助档案分年级按年度归档,一般的过程性评审档案在受助学生毕业后保存六年;涉及资金发放的档案随财务档案长期保存。对市政府《关于构建成都市教育资助体系的实施意见》(成府发〔2007〕33号)中规定的城乡低保家庭等四类资助对象及建档立卡家庭困难学生要建立专门的资助档案。


第四章 教职工


第二十条   学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第二十一条   学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门和学校相关规定聘用教职工,实施竞聘上岗。
学校依法与其他聘用人员签订劳动合同,保障其合法权益。
第二十二条   学校按照法律、法规和相关规范性文件规定,制定学校教职工考核与奖惩制度,考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。
第二十三条   学校教职工的权利主要包括:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇;享受寒暑假期的带薪休假;
(五)对学校教育教学、管理工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他专门委员会,参与学校的民主管理;
(六)教职工对关系自身重大利益的事项有知情权。
(七)对学?;蛘咂渌逃骨址钙浜戏ㄈㄒ娴?,或者对学?;蛘咂渌逃棺鞒龅拇聿环?,可以向教育行政部门提出申诉;教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据《教师法》规定享有的权利的,可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉;
(八)教师应当具有的其他权利;
第二十四条   学校教职工应当履行的主要义务:
(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表。
(二)贯彻国家教育方针,遵守学校规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,认真完成教育教学任务?!   ?br /> (三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领、支持学生开展有益的社团和社会活动。
(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生德智体全面发展。
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)重视学生安全教育和管理,帮助学生掌握必要的安全知识和技能,保障学生学习与活动安全。
(七)鼓励支持学生积极参加体育锻炼,帮助学生养成体锻习惯,增强体质健康。
(八)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
(九)教职工应当接受学校正常工作考核。
第二十五条   学校保障教职工工资、保险、福利待遇按照国家和当地有关规定执行,逐步改善教职工的工作生活条件。
(一)依法保障教师工资待遇,建立正常晋级增薪制度,制定公平、公正、公开的岗位聘用、绩效考核方案。
(二)按照社会保险法的规定足额购买社会保险,完善公积金制度;按照劳动法相关规定执行加班、节假日、法定节假日薪酬制度;保障女教职工的合法权益。
(三)依法保障教师应当享有的医疗待遇;定期组织教师体检;为教师提供必要的心理健康辅导。
(四)学校在教育行政部门统一安排下,支持、鼓励教师到少数民族地区和边远地区从事教育教学工作并授予荣誉、给予补贴;
(五)教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的,学校应当予以表彰、奖励;对有重大贡献的教师,学校应同时向有关部门申请授予荣誉称号,向依法成立的奖励教师的基金组织申请奖励。
(六)教师参加各类有关的学习、培训,社会调查、社会实践,学校应当支持、鼓励并按照相关规定给予经费支持。
(七)对与学校签订《劳动合同》的其他聘用人员,学校按照劳动法规和劳动合同约定,保障其工资收入和福利待遇。


第五章  学校与家庭、社会


第二十六条   学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。
学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,组织开展校内外教育活动。
第二十七条   学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成三级家长委员会。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
学校定期召开家长委员会会议和家长代表大会,介绍学校发展情况,听取家长委员会对学校的意见,收集家长代表提案,改进学校的工作。家长委员会在学校的指导下履行参与监督学校管理、参与教育工作、促进家校沟通等职责,做好保障学生安全健康、促进学生习惯养成,有效减轻课业负担、积极化解家校矛盾等工作。
家委会与学校一起组建家长义工团队,开发家长课程资源。
第二十八条   学校作为社区的组成成员,要以良好的校风、教风、学风在社区树立公共形象,并主动与社会、家庭联系沟通,密切配合,形成育人体系,促进现代学校制度建设。
学校依托社区、共建单位,努力开发社区教育资源,依靠社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
学校依靠街道、居委会、派出所,加强同综治、公安、安监、文化、卫生、工商、建设等部门的联系,配合做好学校周边环境、治安管理、溺水问题治理等,共建平安校园。学校聘请公安干警担任学校法制副校长、校外辅导员,创建安全文明校园。
第二十九条   学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,聘请外籍教师、不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平,推进教育理念、教育内容、教育方式的创新化、国际化。
第三十条   学校根据有关规定,接受政府督学依法对学校工作的督导和督察。

 

第六章  学校资产及财务管理


第三十一条   学校属全额拨款事业单位,办学经费由政府主管部门全额拨付。
第三十二条   学校资产受法律?;?,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。
第三十三条   学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。
学校依据《事业单位财务规则》(财政部令第68号)和《中小学校财务制度》(财教〔2012〕489号),按照事业单位预算管理及相关规定制定内部财务管理制度。
学?;ㄏ钅?、设施设备采购的决策程序按照上级有关文件要求执行,并严格执行政府采购的相关规定。
第三十四条   学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,严格落实收费公示制度。
第七章   附则
第三十五条   本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及行业主管部门政策文件执行。如有抵触,以法律、法规、规章及行业主管部门规范性文件为准。
第三十六条   本章程的修订经教代会审议,表决获得全体代表三分之二及以上通过,报区教育局核准后生效。
第三十七条   本章程由校务委员会负责解释。
第三十八条   本章程经核准自公布之日起实施。

  
 成都市张家巷小学校
2016年11月

   

                          

 

学校地址:成都市金牛区张家巷40号 电话:028-83331079

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